تحضير نص غاندي الرجل العظيم – لغة عربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني:
أسئلة الفهم:
¡ س: بم تميز غاندي عن غيره؟
¡ ج: بالقوة و الحكمة.
¡ س: ضد من وقف؟
¡ ج: ضد أكبر امبراطورية في الهند.
¡ س: إلام تحول في نظر شعبه؟
¡ ج: إلى زعيم روحي.
¡ س: من هو غاندي؟
¡ ج: رجل هندي.
¡ س: لماذا اعتبر الكاتب غاندي أعظم رجل أنجبته الهند؟
¡ ج: لأنه هاجم أَعظم إمبراطورِيَةٍ شَهِدَها التَّارِيخ.
¡ س: غاندي يرتبط بأسرته ارتباطا اجتماعيا و عاطفيا، وضح ذلك من النّص؟
¡ ج: إنَهُ لَوْ أَدْرَكَنِي القَضَاءُ المَحْتُومُ لَوَقَعَ عِبْءُ زَوْجِي وَ أَبْنَائِي عَلَى أَخِي المِسْكِينِ وَ أَمَّنَ مِنْ فَوْرِهِ عَلَى حَيَاتِهِ بِمَبْلَغٍ جَسِيمٍ لِيَضْمَنَ لآهِلِهِ رَغَدَ العَيْشِ مِنْ بَعْدِهِ.
¡ س: لم تراجع عن قراره؟
¡ ج: لأنه أدرك أن اللهَ وَحْدهُ هُوَ الّذِيْ يَرْعَى زَوْجِي وَ أَبْنَائِي، وَ لَيْسَ أَخِي بِرَاعِيهِم
¡ س: كيف أراد أن ينشأ أبناءه؟
¡ ج: معتمدين على أنفسهم.
¡ س: ماذا أنشأ غاندي لنفسه؟
¡ ج: صومعة.
¡ س: ما معنى صومعة؟
¡ ج: بيت للعبادة صار قبلة الهنود .
¡ س: ما شعارها؟
¡ ج: قوة الروح .
شرح المفردات:
Å يتلفع: يتغطّى.
Å جسيم: كبير.
Å يرْعَى: يهتم.
Å يعُنوا: يهتموا.
Å الحصر: العد و الحساب.
Å رغد العيش: العيش الطيّب و الواسع و الطيّب.
Å عبء: ثقل وحمل .
الفكرة العامة :
Ù غاندي الزعيم الروحي للهند الذي غير تاريخها و حاضرها.
Ù حياة غاندي عظيم الهند بين الكفاح و العناية بالأسرة.
الافكار الاساسية :
ß شجاعة غاندي جعلته يواجه أقوى إمبراطورية.
ß ارتباط غاندي الوثيق بأسرته جعله يفكر في تأمين مستقبلها من بعده.
ß تأسيس غاندي لصومعته من أجل تحرير الشباب الهندي من قيود الحكم الاستعماري البريطاني.
المغزى العام من النص :
من أقوال ” غاندي ” :
· الطريقة الأفضل لتجد نفسك، هي أن تضيع في خدمة الآخرين.
· سيبقى ما فعلته لا ما قلته أو ما كتبته.
أتذوق نصي:
§ س: ما النمط الذي غلب على النص؟ اذكر مؤشرا له.
§ ج: حواري من مؤشراته أفعال القول، استعمال ضمير المتكلم و الأساليب الإنشائية ” الاستفهام “.
§ س: ما نوع الحوار الذي استعمله غاندي، و نوّع فيه بين الخبر و الإنشاء؟ دلّ على مقاطعه؟
§ ج: استعمل غاندي الحوار الداخلي في قول الكاتب “خاطب نَفْسَهُ ذات يوم قائلا: (إنَّهُ لَوْ أَدْرَكَنِي القَضَاءُ المَحْتُومُ لَوَقَعَ عِبْءُ زَوْجِي وَ أَبْنَائِي عَلَى أَخِي المِسْكِينِ مِنْ هؤلاء)
§ س: ما الضمير الّذي استعمله غاندي في صوغ كلامه؟ و على من يعود؟
§ ج: استعمل غاندي ضمير المتكلم أثناء الحديث عن نفسه، و ضمير الغائب عند كلامه عن زوجته و أبنائه و الأسر الفقيرة.
§ س: استخرج صورة بيانية من النص و بين سر جمالها؟
§ ج: القضاء المحْتومُ: كناية عن الموت، تنجبه الهند: المشبه، الهند: المشبه به، الأم: القرينة أنجبته، شبه الكاتب الهند بالأم وحذف المشبه به و رمز له بلازمة من لوازمه على سبيل الاستعارة المكنية سر جماله تجسيد المعنى و تدقيقه
§ س: في النص قيم متعدّدة مثّلها غاندي، استنبطها و بين أثرها.
§ ج: التواضع و الاعتماد على النفس حب العائلة و مساعدة الفقراء قيم انسانية نبيلة اجتمعت في غاندي أثرها حب الناس له و التفافهم حوله.
§ س: لاحظ قول الكاتب على لسان غاندي: “هُوَ الّذِي يَرْعَى زَوْجِي وَ أبْنَائِي، وَ لَيْسَ أَخِي بِرَاعِيهِمْ” ما الّذي يجمع بين «يرعى» و «ليس براع» من حيث المعنى؟ كيف عرفت ذلك؟
§ ج: جمع في هذه العبارة معينان متضادان “يرعى” “ليس يرعى”.
§ س: ماذا يسمى ذلك في اللغة؟
§ ج: طباق سالب.