تحضير نص إيثار امرأة عربية – لغة عربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني:
أسئلة الفهم:
¡ س: عمن يحدثنا الكاتب في هذا النص؟
¡ ج: عن المرأة العربية التي جادت بما تملك لعابري السبيل.
¡ س: ما الفعل الذي قامت به العجوز؟
¡ ج: قدمت طعامها و طعام عيالها.
¡ س: ماذا اعتبر الرجال عملها؟
¡ ج: إيثار.
¡ س: بم يتصف عبد الله بن عباس؟
¡ ج: بالجود .
¡ س: ماذا طلب من وكيله؟
¡ ج: أن يبحث عن راعيا أو شخصا يشتري منه طعاما.
¡ س: عم كان الغلمان يبحثان؟
¡ ج: عن الطعام .
¡ س: ماذا وجدوا؟
¡ ج: عجوز تنتظر عودة أبنائها.
¡ س: ماذا أعطتهم؟
¡ ج: خبزة.
¡ س: ماذا تركت لأبنائها؟
¡ ج: لا شيء.
¡ س: بم فسرت إعطاء النصف؟
¡ ج: نقيصة.
¡ س: كيف كان رد عبد الله بن عباس لما بلغه خبرها؟
¡ ج: تعجب من صنيعها و طلب من غلمانه احضارها و بنيها لمساعدتها.
¡ س: لماذا رفض بنوا العجوز عرض عبد الله؟
¡ ج: لأنهم أغنياء بعفتهم و شهامتهم و يريدون الأجر من الله.
شرح المفردات:
Å منصرفا: خارجا و مغادرا.
Å نبتاعه: نشتريه.
Å غلمان: مفرده غلام أجير و خادم.
Å وكيل: الذي ينوب عنه.
Å البرية: الصحراء و جمعها براري.
Å أوان: موعد.
Å ملتها: الملة: الرمل المخلوط بالرماد و الجمر الحار لطهي الخبز في الصحراء.
Å نقيصة: خصلة دنيئة.
Å يضعني: يحط من قدري عند الناس، و يزري بي و يجعلني بلا محمدة و لا خير و لا طيب ذكر .
Å عجب له: تعجب و اندهش إعجابا به.
Å خفض عيش: نعيش عيشا سهلا ميسورا.
Å كفاف: كفاية و شبع و يسر .
الفكرة العامة:
Ù الْأَعْرَابِيَّةُ الْفَقِيرَةُ تَجُودُ عَلَى السَّائِلِينَ بِالْخُبْزَةِ الَّتِي لاَ تَمْلِكُ غَيْرَهَا.
Ù المرأة العربية رمز للإيثار و الكرم و عزة النفس.
Ù الإيثار خلق جليل و أدب رفيع تحلت به المرأة العربية.
الافكار الاساسية:
ß عبد الله بن عباس و غلمانه يبحثون عن مصدر للطعام في الصحراء.
ß رفض العجوز اقتسام الخبزة دليل على إيثارها و نبل أخلاقها.
ß مكافأة عبد الله بن عباس للعجوز و بنيها.
المغزى العام من النص:
§ ليس الجود ان تعطيني ما انا اشد منك حاجة اليه، و انما الجود ان تعطيني ما انت اشد اليه حاجة مني.
§ الكرم و الإيثار فضيلتان لا تصدران إلا عن نفس كريمة شبت على الطباع الحسنة.