تحضير نص المطاردة – لغة عربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني:
أسئلة الفهم:
¡ س: لماذا احتل رجال الشرطة فناء المنزل؟
¡ ج: للبحث عن حميد سراج.
¡ س: هل وجدوه ؟
¡ ج: لا.
¡ س: من تصدى لهم ؟
¡ ج: النساء.
¡ س: إلى من توجه الشرطة بالكلام؟
¡ ج: لسكان دار سبيطار.
¡ س: ماذا قالوا للسكان؟
¡ ج: لا تخافوا على أنفسكم فنحن ما جئنا لنؤذيكم و إنما نحن نؤدي واجبنا.
¡ س: من أجابهم؟
¡ ج: لم يجب أحد.
¡ س: لماذا لم يتجاوب سكان دار سبيطار مع أسئلة الشّرطة؟ أبدِ رأيك في هذا الموقف.
¡ ج: لم يتجاوب السكان لأنهم يعلمون أن شرطة الاستعمار ظالمة و أن حميد سراج بطلا و عدم إجابتهم تدل على يقظتهم و حرصهم الشديد على حماية الأبطال و مساعدتهم تحت أي ظرف.
¡ س: أحس رجال الشرطة أن دار سبيطار أصبحت عدوًّا، من أين جاء هذا الإحساس؟
¡ ج: من تجاهل السكان لهم و عدم الرد على أسئلتهم.
¡ س: لماذا تولت عائشة الدفاع عن حميد سراج؟
¡ ج: لأنها تعلم أن حميد لم يسيء لأحد يوما.
¡ س: ماهي المواقف التي تعكس وعي سكان؟
¡ ج: صمتهم، تجمعهم، حماية البطل، عدم خوفهم من الشرطة.
الفكرة العامة:
Ù اقتحام دار السبيطار من طرف شرطة الاستعمار بحثا عن حميد سراج و تصدي النساء لهم .
الافكار الاساسية:
ß اقتحام الشرطة الفرنسية دار السبيطار بحثا عن حميد سراج.
ß عائشة تتصدى للشرطة بدفاعها عن حميد سراج.
ß اتحاد سكان دار السبيطار و وعيهم بالقضية الوطنية.
المغزى العام من النص:
حماية الوطن مسؤولية مشتركة، في الاتحاد قوة.
” اذا اتحد أفراد القطيع، نام الاسد جائعا “. ** مثل كيني **