تحضير نص رسل الصناعة ــ السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:
أسئلة الفهم:
¡ س: هل تلمح علاقة بين النصّ و عنوانه؟ وضح.
¡ ج: نعم، لأن الشاعر أاشار إلى الرسل في القصيدة و كيف أنهم أصحاب صنائع.
¡ س: ما الإنطباع الذي يحمله الشّاعر للصّناعة و الصّنّاع؟
¡ ج: فخر و اعتزاز و غبطة.
¡ س: أبرز الشاعر إعجابه ببعض المهن لأثرها في حياتنا، أذكرها. و أذكر أثر كلّ منها.
¡ ج: حياكة النسيج و أثرها تجلى في ستر الناس باللباس مثلا، صناعة الحديد من خلال إصلاح المركبات و عدم الحاجة إلى التنقل.
¡ س: مثل الشاعر للصناع ببعض الأنبياء، لماذا؟
¡ ج: ليرينا أن الحرف عمل شريف، مارسه حتى الأنبياء.
¡ س: في القصيدة توبيخ للبطالين، ما الأبيات التي تدل على ذلك؟
¡ ج: الأبيات الثلاثة الأخيرة.
¡ س: ما القيمة البارزة في النص؟
¡ ج: قيمة إقتصادية تتجلى في دفع حركة الانتاج الوطني.
شرح المفردات:
· غبطت: حسدت.
· أكبرت: عظّمت.
· يذعن: يخضع.
· الوضاعة: الانحطاط.
· العوز: الفقر.
الفكرة العامة:
Ù ابراز الشاعر لأهمية الحرف اليدوية و كيف أن جميع الأنبياء مارسوها.
الأفكار الاساسية:
ß اعجاب الشاعر بأصحاب المهن و ذكره لنتائج أعمالهم.
ß ذكر الشاعر لبعض الأنبياء الذين مارسوا المهن مع ذكره لمهنهم.
ß توبيخ الشاعر للبطالين و نصحه لهم في الأخير.
المغزى العام من النص:
Å روى البخاري في صحيحه عن رسول الله صلى الله عليه و سلم قوله: ” ما أكل أحد طعاما قط خير من أن يأكل من عمل يده “.