تحضير نص ظاهرة الهجرة ــ السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني:
أسئلة الفهم:
¡ س: عم يحدثنا الكاتب في النص؟
¡ ج: عن الهجرة.
¡ س: بم وصفها؟
¡ ج: ظاهرة كونية، سنّة من سنن الحياة، قديمة.
¡ س: ما هي أهم تجارب الهجرة التي استدل بها الكاتب في نصه؟
¡ ج: هجرة الأنبياء و الصّالحين.
الفكرة العامة:
Ù ظاهرة الهجرة عند مختلف الكائنات و كيف تعددت مقاصدها.
الأفكار الاساسية:
ß القانون الكوني للهجرة و أنواعها عند مختلف الأجناس.
ß وصف الكاتب الهجرة و ذكر خصائص هجرة الأنبياء و الصالحين.
المغزى العام من النص:
الهجرة خاصية انسانية سكانية تتمثل في الانتقال من مكان لآخر، إما بحثا عن حياة أفضل أو هروبا من وضع سيء.
أتذوق نصي:
§ النّمط الغالب هو النمط التفسيري و من مؤشراته: الأفعال المضارعة، كثرة الجمل الاسمية، استعمال أدوات التّحليل المنطقي: أمّا، من أجل، لأنّ… .
§ “و يرحل البدو عندما تضنّ الأرض بخيراتها”، شبه الكاتب الأرض بإنسان يقع من البخل ثمّ حذف المشبّه به “الإنسان” و أبقى على ما يدل عليه “يضن” فهي استعارة مكنيّة.
أثرها تقوية المعنى فعندما تقرأ العبارة ترتسم في ذهنك صورة الأرض في شكل إنسان بخيل ترجو النّاس خيراته فيضنّ بها عليهم.
§ المحسّن البديعي في البيت الثاني:
الطّباق: “يهاجروا / لا يهاجروا”، نوعه طباق سلب.
§ النص خال من العواطف لأنه بصدد تقرير حقائق و تفسيرها.
§ تأمّل الأساليب الآتية:
قم للمعلّم وفّه التّبجيلا، لا تفكّر في مقارعتي، يا مرادُ، من صمّم هذه السّيارة؟ ليت لي سيارة مثلها.
س: هل هذه الأساليب تحتمل الصدق و الكذب؟
ج: لا.
س: ما نوعها؟
ج: انشائيّة.
س: حدّد نوعها.
ج: أمر، نهي، نداء، استفهام، تمنّ.
س: فيم تشترك؟
ج: كلّها تستدعي مطلوبا غير حاصل.
س: ما نوع هذا الإنشاء؟
ج: طلبي.
س: عرّفه.
الإنشاء الطّلبيّ: هو ما يستدعي مطلوبا غير حاصل وقت الطّلب، و هو خمسة أنواع: الأمر، النّهي، الاستفهام، النداء، التمني.